10.3969/j.issn.2095-3089(x).2016.16.095
浅谈新课程下教师扮演的角色
现实生活中处于一定社会要素的教师,通常都不可能只扮演一种角色,而是要同时扮演好几种角色。这是由社会作用的特点和生活的“多元性”所决定的。在教学中就教师和学生的关系而言,就要扮演多种角色。
教师、教学、角色
G715.1(职业技术教育)
2016-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.2095-3089(x).2016.16.095
教师、教学、角色
G715.1(职业技术教育)
2016-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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