初中英语学困生的心理障碍及其对策

摘要：

在长期的教育学和心理学研究中以及在教学实践中，重心都在学优生等。很少有研究工作者真正关心学困生这样的群体。英语学困生，顾名思义就是英语学习有困难的学生，但不是指由先天或者遗传因素的影响造成的，而是指学生的智力水平、人格结构等都正常但是学习成绩明显低于班级平均水平的一类学生群体，具有一定教学参考意义。在我国内地，初中生的年龄一般是在13岁到16岁期间，正好好处于青春期，这时候的初中学生心理是很难捉摸的，这就使得初中英语教师的教育管理工作难度大增。这个年龄阶段又被称作心理断乳期，也就是想极力摆脱父母或者老师的管束。因此，做好初中英语学困生的心理健康工作既是关键期也是分叉口，它事关学生一生的心理健康。

关键词：英语学困生、心理障碍、对策

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2016-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：88-88,89