10.3969/j.issn.2095-3089(x).2016.11.250
浅析小学数学应用题教学现状和存在的问题及实施策略
随着我国教学事业发展,小学数学应用题的题型内容日益丰富,应用题教学能够提升小学生以数学角度审视问题、分析问题和解决问题的能力.新课改实行后小学数学应用题教学模式也得到了发展,但是在实际教学中很多教师仍然在使用传统模式进行教学,不利于学生数学能力的培养,学生的个性解题思维难以在课堂中得到发挥.本文将对我国当前小学数学应用题教学模式的现状进行分析,并提升在新时期下提高小学数学应用题能力的方法.
小学数学应用题教学、教学现状、解决策略
G623.5(初等教育)
2016-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
263