初中物理启发性提问教学探略

摘要：

启发式提问教学模式是激发学生发散思维和创新思维的有效教学模式.在新课程改革背景下,教师在初中物理的教学中,应当重视启发性提问教学的有效性,有效地提高初中物理课堂教学效率.本文就启发性提问教学模式在初中物理教学中存在问题,分析在新课程改革背景下初中物理启发性提问教学模式的策略.

关键词：初中物理、启发性提问、问题、策略

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2016-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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