谈谈高中语文阅读教学中"少教多学"模式的构建

摘要：

在传统的语文阅读教学课堂上,普遍存在老师"讲"学生"听"的现象,致使学生并没有完全掌握所要学习的阅读内容,致使阅读教学效率不高.而高中语文阅读教学是语文教育的重要部分之一,因此,要想改善学生的阅读学习能力,就要通过有效的阅读教学方法如何来提高其语文素养.因此,本文通过针对高中阅读教学,提出必须要以"学生为中心"的教学模式,即"少教多学",探讨了这种教学方法如何来体现学生的主体地位,使得达到保证高中语文阅读教学水平提升的目的.

关键词：高中语文、少教多学、阅读

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2016-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：178-179