浅谈探究性学习在初中历史课堂教学中的运用

摘要：

历史探究教学法是指在学习知识的过程中，教师创设一种历史问题情境，挖掘、引发学生对历史问题的思考，启发诱导学生发现问题，以现行的历史教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活认知为参照对象，为学生提供质疑、讨论、探究问题的机会，让学生以主观能动的方式掌握知识和技能，发展情感和培养探索精神及实践能力的一种教学方法。

关键词：探究教学、历史教学

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2016-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：214-215