百闻不如一"践"

摘要：

在新课程标准下,学生需要经历学习,在自主探究中经历"再发现",在实践操作中经历"做数学",在合作交流中经历"说数学",在联系生活中经历"用数学".在经历中体验,在体验中感悟,在感悟中思考、创造.经历学习有利于培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的数学素养. 通过学生的亲身实践,才能知其所以然.

关键词：经历、再发现、做数学、说数学、用数学

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2016-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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