10.3969/j.issn.2095-3089(x).2015.36.236
探究式教学在高中信息技术课堂中的渗透
随着时代的不断变化和发展,高中教育教学也增加了一门新的课程,信息技术虽然目前仍是一种新兴课程,但是其教学内容却有极强的实践意义,对学生的生活有着极大的帮助.在高中开展信息技术课程,不仅是为了提高学生的实践操作能力,更是为了让学生通过信息技术课程学到更多知识,来解决学习和生活中的问题,将探究式教学与高中信息技术进行结合,既能培养学生发现问题、解决问题的能力,也能提高学生的实践能力,为学生今后的发展打下坚实的基础.本文就探究式教学在高中信息技术课堂中的渗透进行了详细的分析,并提出了科学、合理的建议.
探究式教学、高中教学、信息技术、课堂教学
G633.67(中等教育)
2016-03-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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