职高物理教学中发散思维的训练

摘要：

本文通过对职业教育物理教学的特点、发散思维与创新能力的关系的分析,从四个方面:(一)问题的提出、(二)引导与强化、(三)辅助性原则、(四)具体教学实践,论证了发散思维训练在物理教学中的必要性和可行性.

关键词：职业教育、物理教学、创新能力、创新思维、发散思维

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2016-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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