趣味性教学在小学数学教学中的应用

摘要：

小学生好奇心、求知欲十分强烈,对于新鲜的事物充满着探究欲望,且尤其喜欢趣味性强的游戏,这均始于学生的兴趣.兴趣是最好的老师,学生一旦对某一学科感兴趣就会努力地进行学习,并竭尽全力地去学好它. 因此,在小学数学教学中,教师应抓住小学生的心理特点,加强趣味性教学.而在具体的教学中教师可开展游戏活动,为学生创建问题情境及快乐学习的情境,使学生饶有兴趣地学习数学,不断提高数学思维能力.

关键词：趣味性教学、小学数学、兴趣

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2016-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：194