10.3969/j.issn.2095-3089(x).2015.36.188
新课标下的小学数学教学分析
随着我国教育不断改革,以及新课标的颁布,我国小学的教学质量和效率也在不断的提高;但是目前仍存在教师受到传统教学的影响,导致新课标难以推进和有效发展,对此本文就新课标下的小学数学教学,结合教学现状,以及提升完善的对策进行分析,并提出相关的见解,从而更好的促进现代化教育的发展.
新课标、小学数学、教学
G623.5(初等教育)
2016-03-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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