10.3969/j.issn.2095-3089(x).2015.36.168
浅谈语文课堂讨论的策略
伴随着教育的发展,不同的教学方法也随之兴起.而其中讨论法更是成为热门, 在此且浅谈讨论法在语文教学中的运用与作用.
讨论式的阅读教学过程,是教师、学生、文本之间的交流、冲突与融合的过程,它不仅能激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,使知识学得更巩固,而且更能够使结论更正确更全面.许多课文中的人物形象带有不确定性,观念不同,角度不同,讨论的结果也就会不一样.
课堂讨论、语文课堂
G623.2(初等教育)
2016-03-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
166