10.3969/j.issn.2095-3089(x).2015.36.040
小学数学教学中情感、态度、价值观的培养
随着我国现代化教育不断的发展,对于学生数学教学中情感、态度、价值观的培养尤为重视,从而更好的提升学生的综合素质;但前提是必须保证课堂的授课质量,所以教师在教学中,还要灵活的运用教学模式,从而达到培养的目标;对此本文就小学数学教学中情感、态度、价值观的培养,结合其主要体现进行分析,从而更好的促进现代化教育的发展.
小学数学、教学、情感、态度、价值观
G623.5(初等教育)
2016-03-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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