探究个别学生语文学习困难的成因及改进策略

摘要：

记得一位教授曾经说过:一年级的小朋友怀着对知识的渴望活蹦乱跳地走进校园,可是六年毕业时有的同学灰头灰脑地离开,这是谁的错?这里"灰头灰脑"当然指的是学习困难的学生.他们普遍存在着感知能力低、思维能力差、自卑感严重等缺点.探究其成因并及时改进,这样才能优化我们的教学.

关键词：探究、语文学习、成因

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2016-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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