10.3969/j.issn.2095-3089(x).2015.33.162
浅谈中学生体育兴趣培养的研究
兴趣是学生最好的老师,当学生有了这门功课的学习兴趣后,自然地愿意去学习这门功课,还能积极的、主动的去学习这门功课.对此,中学体育教师要选择合理的方法措施,培养学生对体育课堂的兴趣.本文以学生体育兴趣的培养为研究对象,运用文献资料分析法对学生体育兴趣的培养进行全面阐述.提出了体育课应以快乐体育教学为主,充分地营造和谐的教学气氛,运用激励手段激发学生们的兴趣和学习的主动性,深化体育教学改革,摆脱传统的体育课模式,以适应现代化社会对体育教学的新要求.
中学体育、兴趣培养、教学研究
G807.3(体育理论)
2016-02-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
164