10.3969/j.issn.2095-3089(x).2015.33.100
新课程背景指导下的小学教学管理革新路径思考
小学教育作为素质教育的基础,是实施科教兴国的必经之路.在我国教育事业不断发展的促使下,新课程标准得以实施,迫使小学教学管理走向革新道路.小学教学管理革新工作的开展是小学教育改革的基础,有利于提高教学质量,促进学生全面发展.由此可见,在新课程背景指导下,对小学教学管理革新路径的思考势在必行.本文笔者将简析小学教学管理存在的问题,探究基于新课程背景下的小学教学管理革新优化路径,以供相关人士参考.
小学教学管理、新课程、问题、革新
G627.12(初等教育)
2016-02-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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