六年级上册比的应用教学设计

摘要：

教学目标：<br>　　1、理解按一定比来分配一个数的意义。<br>　　2、掌握按比例分配应用题的特征和方法。<br>　　教学重点、难点：<br>　　1、理解按一定比来分配一个数量的意义。<br>　　2、根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地用乘法求各部分量。<br>　　教材分析：<br>　　这部分内容是在学生学习了比与分数的联系，已掌握简单分数乘、除法应用题数量关系的基础上，把比的知识应用于解决相关的实际问题的一个课例，掌握了按比分配的解题方法，不仅能有效地解决生活、工作中把一个数量按照一定的比进行分配的问题，也为以后学习“比例”“比例尺”奠定了基础。

机标关键词：教学设计、应用教学、六年级

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2015-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：267-267