浅谈高中英语课堂中的分层教学

摘要：

目前，高中学生的英语水平参差不齐。究其原因，在传统的教学方法中，教师容易“一刀切”，“齐步走”，这样更容易增大学生之间的差异，造成优等生吃不饱、中等生提不高、差等生跟不上的局面。如能找到方法加大班级中等生的数量，可以大大提高学生对于英语学科的学习兴趣，进而进一步提高英语成绩。本文讨论采用分级教学法对不同层次水平学生分别教学，进而提高全体学生的学习积极性。让学生人人有事做，人人在做事。使每个学生都能得到充分的发展，达到素质教育的目的。

关键词：高中英语、分层教学

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2015-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：241-241