两重困境中的英语教育改革及可能的破解之道

摘要：

对新一轮英语改革，大致存在着两种解释。一种强调英语教学自身的优化与改良，可称之为技术派；另一派则持文化视角，试图将近期的改革与中华民族重建文化自信心这一更大的视野联系起来，可视为文化派。本文认为，英语改革的推动力抑或深层阻力，在于其内在的两重困境。其一，是融入世界与坚守文化认同之两难。其二，是英语客观上承担着重要的人才选拔标准，已成为当代中国社会分层和流动机制的关键一环。相比而言，第一个困境是较容易纾解的，东邻日本的经验可为参照。

关键词：英语教学改革、文化自信、人才选拔、(英语学习的)专业主义与全民主义

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2015-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：141-142,184