校级督导资源整合与运用
当前我国各小学的教学管理在制度层面、决策层面的执行力度不够,主要原因是校级督导资源没有被合理运用,甚至很多学校的督导室形同虚设,对教学工作没有任何的推动作用。笔者认为这皆是因为很多小学没有制定科学合理的校级督导制度,从而导致资源的浪费。因此,为了最大程度优化校级督导资源,让其在教学工作中得到广泛运用,应构建完善的校级督导制度。
小学、校级督导、资源、整合与运用
G527(中国教育事业)
2015-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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