关于小学一年级数学教学过程中缩小心理年龄差距的作用的一些探索
时代在转变,教学方法也应随之变化,新的教学方法是否成功在于学生是否能良好地接受老师交予的文化。在实施新的教学方法过程中,缩小心理年龄差距是重要手段。
教学气氛、心理年龄、教学方法、教学效果、实验
G623.5(初等教育)
2015-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
233-233
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教学气氛、心理年龄、教学方法、教学效果、实验
G623.5(初等教育)
2015-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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