实施跨区域学校委托管理推进教育高位均衡发展
金钥匙学校是蒲江县教育局主管下的公立农村小学。学校所在地较为偏远，生源多为留守儿童及贫困家庭儿童。学校整体办学水平较为落后，教师成长缓慢，学生综合素养低，家长满意度低。2012年9月在成都教育“深化城乡教育互动发展，促进教育圈层融合”的指引下，为进一步推动义务教育均衡发展，实现从“学有所教”向“学有良教”的跨越，“区域教育联盟”不断创新互动发展，成都市尝试探索了农村学校委托管理的模式，成都市金沙小学与蒲江金钥匙学校之间的委托管理在这样的背景下应用而生。
学校委托管理、均衡发展、跨区域、高位均衡、区域学、管理推进
G522.3(中国教育事业)
2015-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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