浅析在幼儿课程中幼儿主体性的发挥
在幼儿的教学课程研究中,儿童作为主体,要充分发挥自身的主导地位,在不断的实践中,培养自主学习能力和探索能力。从而实现新的儿童观、教育观的落实,推进儿童主体性的发挥。
幼儿课程、幼儿主体性、能力发挥
G610(学前教育、幼儿教育)
2015-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
81-81
点击收藏,不怕下次找不到~
幼儿课程、幼儿主体性、能力发挥
G610(学前教育、幼儿教育)
2015-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
81-81
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn