基于教师优势的英语教师专业发展探究
教师专业发展兴起并发展于20世纪七八十年代的欧美国家。其研究方向涉及了专业化内涵、专业发展阶段及专业发展策略等多方面内容。而新一轮的课程改革,对教师的专业能力无疑是一项挑战。本文从教师优势的视角拓展英语教师专业发展方向的研究,从而提高我国英语教师的团队优势。
优势、教师优势、教师专业发展
H319(英语)
2015-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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优势、教师优势、教师专业发展
H319(英语)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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