浅谈如何在初中汉语教学中突出学生的主体性
新课改要求教师充分重视学生的主体地位,带动学生的学习积极性和主动性,逐步实现“教学做”合一的教学体系。本文四个方面入手,详细阐述了突显初中学生主体地位的重要作用,并提出了几点有效措施,以供广大同行参与和借鉴。
初中汉语、主体性、措施
H1(汉语)
2015-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
224-224
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初中汉语、主体性、措施
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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