数学课堂教学中信息技术的应用与思考
运用信息技术与数学课程整合,可以激发学生兴趣,促进学生积极主动参与学习。它能变静为动,变复杂为简单,变难懂为易懂,以直观形象紧紧吸引学生的注意力。本文通过分析信息技术在数学课堂教学的优势,对加快信息技术与数学教学的整合进程提出几点尝试。
信息技术、数学教学、整合
G633.6(中等教育)
2015-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
211-211
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信息技术、数学教学、整合
G633.6(中等教育)
2015-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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