凭借语言智慧发挥课堂实效--谈小学语文高年级如何发挥教师教学语言的吸引力

摘要：

教师向学生传道，授业，解惑以及师生间信息的传递和情感的交流都必须以语言作为凭借。教师通过情趣盎然的表述，由表及里的分析，入木三分的概括，恰倒好处的点拨，把学生带进学习的主动状态，并开启心智，陶冶情操，获得精神上的满足，因而从某种意义上说，课堂教学艺术首先是教学语言艺术。本文重点表述的就是如何发挥教师语言在小学语文教学中的有效作用。

关键词：小学语文、高年级、教学语言、优化提问、迎合学生、激发讨论

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2015-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：178-178