10.3969/j.issn.2095-3089.2014.28.078
浅谈初中数学课的教与学
初中数学科的学习效果提高,首先是激发学生学习兴趣,让数学课堂充满乐趣,其次是培养好师生感情,让学生对老师喜欢从而喜欢这门学科,最后是教学过程里注重学法的指导,教的重点是如何变成不教。
主动学习、乐于探究、激发兴趣、设计教学环境
G633.6(中等教育)
2014-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.2095-3089.2014.28.078
主动学习、乐于探究、激发兴趣、设计教学环境
G633.6(中等教育)
2014-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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