幼儿角色游戏中老师的角色扮演

摘要：

3-6岁的幼儿对于模拟成人活动、反映他熟悉的生活有着相当浓厚的兴趣，这就使得幼儿园角色游戏的产生成为一种必然。角色游戏是幼儿对现实生活的再现，游戏反应社会、反应成人活动，具有很大的模仿性。幼儿在角色游戏中扮演、模仿各种角色，可以培养他们活泼开朗的性格，有爱心、耐心等良好的品质，帮助他们认识美丑善恶。角色游戏中幼儿是自由自在和无拘无束的，教师在角色游戏中对幼儿的指导应当尽量减少到最低程度。但是由于幼儿年龄还比较小，缺乏生活、游戏经验，因此，他们的游戏又需要老师的正确引导和帮助，这样才能使游戏更加生动、有趣，满足幼儿社会性发展的需要。

机标关键词：幼儿角色游戏、角色扮演

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2014-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：75-75