初探如何有效利用小学数学课堂动态生成性资源

摘要：

动态生成是现代课堂教学的主要特征。有效利用小学数学课堂生成性资源是小学数学课程资源建设的需要，它能够更好地促进学生的发展，也有利于提升教师的专业素养。要有效利用小学数学课堂生成性资源，教师必须关注教学过程及时捕捉课堂中的生成性资源；要根据学生的实际情况因势利导，合理运用生成性资源；同时要积极创造条件，促成生成性资源的产生。面对这些生成性的教学资源，如何选择利用，让它成为教育教学的契机，下面结合教学实践谈谈自己一些肤浅的认识。

机标关键词：生成性资源、课堂动态生成、小学数学课堂、动态生成性、有效利用

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2014-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：16-16