多元智能理论在计算机公共课教学中的应用

摘要：

八十年代加德纳提出了多元智能理论，在国内外教学中引起了很大的重视，本文将多元智能理论运用到高校计算机公共课教学中，目的在于培养学生的社会适应性、教育学生树立自我认知能力，让学生的智能得到充分发展，进而提高教学质量。

关键词：多元智能理论、计算机公共课、教学整合

分类号：TP3-4(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2014-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-9,10