10.3969/j.issn.2095-3089.2014.28.010
多元智能理论在计算机公共课教学中的应用
八十年代加德纳提出了多元智能理论,在国内外教学中引起了很大的重视,本文将多元智能理论运用到高校计算机公共课教学中,目的在于培养学生的社会适应性、教育学生树立自我认知能力,让学生的智能得到充分发展,进而提高教学质量。
多元智能理论、计算机公共课、教学整合
TP3-4(计算技术、计算机技术)
2014-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
9-9,10
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10.3969/j.issn.2095-3089.2014.28.010
多元智能理论、计算机公共课、教学整合
TP3-4(计算技术、计算机技术)
2014-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
9-9,10
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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