10.3969/j.issn.2095-3089(x).2014.24.105
引导学生进行科学探究培养学生的探究能力
《科学(3~6年级)课程标准(实验稿)》明确指出“科学学习要以探究为核心。”“亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”因此,小学科学课教学应以探究为基础,使学生通过学习和探究活动学到科学知识,训练和掌握科学探究方法,体验学习科学的乐趣,培养学生的科学探究能力。
引导学生
G301(科学研究理论)
2014-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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