10.3969/j.issn.2095-3089(x).2014.23.019
微观经济学教学体会与教学方法创新探究
微观经济学的教学效果直接关系到初临经济学大门的学生能否对经济学产生兴趣、愿不愿意或能不能学好宏观经济学。笔者首先谈了在微观经济学讲授中的教学体会,然后针对这四点体会,提出了微观经济学教学方法创新的四点建议。
微观经济学、教学体会、教学方法
F016(经济学基本问题)
2014-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
19-19
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10.3969/j.issn.2095-3089(x).2014.23.019
微观经济学、教学体会、教学方法
F016(经济学基本问题)
2014-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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