10.3969/j.issn.2095-3089(x).2014.13.017
新课程背景下课堂教学评价体系研究
新课程背景下课堂教学评价的标准已发生了重大变革,准确理解新课程背景下课堂教学评价理念,认真研究新的课堂教学评价,对教师分析课堂教学行为,提高专业化水平都有直接帮助。以新课程的评价理念为依据,按照现代课堂教学要求,去探讨研究新课程课堂教学评价。
新课程、课堂教学评价、评价理念、评价标准
G420(教学理论)
河南省教育厅教学改革项目2013-jsjyyb-150
2014-06-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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