历史新课程课堂教学的思考

摘要：

初中历史新课程实施以来，广大历史教师围绕新理念、新课标认真组织教学，历史课堂焕发出前所未有的生命与活力，但同时也存在一些问题。本文力图透过现象看本质，从四个方面对历史课堂教学进行思考：在三维目标的达成过程中要重视“知识”目标的达成、实现教学形式多样化不能走“形式”、创造“互动”式课堂要有“秩序”和“规则”、确立学生主体地位要重视教师的作用。

关键词：历史新课程、课堂教学、思考

分类号：G633.5(中等教育)

在线出版日期：2014-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：138-138