10.3969/j.issn.2095-3089(x).2014.03.076
初中课堂词汇教学探究
词汇是语言的三大要素之一,英语教学的各项任务,如:听、说、读、写等都与词汇教学有着直接的关系。掌握一定的词汇量对于学好英语是至关重要的,同时也是检验和衡量学习英语效果的重要标志之一。在英语教学中,新的教育理念冲击着传统教育的方方面面。在这场围绕课程改革而展开的基础教育深刻变革中,课堂无疑是主战场,笔者以词汇教学课的一个环节为例,希望找到有效的词汇教学策略,用以提高学生词汇学习的能力。
词汇重要性、新课程理念、教学问题、教学设计、教学策略
G633.4(中等教育)
2014-03-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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