10.3969/j.issn.2095-3089(x).2013.30.220
提高小学数学低年级教学有效性的思考与实践
随着新课改的深入,估算教学在教学中的地位显得越来越重要。为了更好地掌握和了解估算的意义和重要性,我们应该从低年级抓起。低年级估算教学的培养肯定不会像中高年级一样有系统的方法和策略,但是可以将一些简单的估算方法渗透给学生。估算教学虽然有估的成分,但是它在数学教学中的作用却非常大。
小学数学、新课改、估算方式、低年级
G620(初等教育)
2013-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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