10.3969/j.issn.2095-3089(x).2013.30.158
初中班主任管理艺术的创新探索
班级作为学校教育教学的重要组成部分,班级管理水平直接影响到学校的教育教学质量,良好的班级管理创新实践,有助于培养学生们良好的学习习惯和思想道德品质。更有助于实现教育教学的目标。因此,加强对初中班主任管理艺术的创新探索,成为当前教育工作者的关注焦点。本文将从四个方面展开探究,一是在日常管理中渗透“慎独”的道德观念,二是尊重每个学生的个性特点并因材施教,三以学生发展为本,关爱每一个孩子,四是要建立与学生及家长的良好沟通机制。
初中班主任、管理艺术、创新探索
G635.1(中等教育)
2013-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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