浅谈语文综合性学习中的学法指导

摘要：

《语文课程标准》中把“综合性学习”与“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”并列，共同组成语文学习的五大板块，其目的是为了建设开放而有活力的语文课程，这也是语文教学的基本理念。小学语文综合性学习是以小学语文课程的整合为基点，加强语文课程与其他课程及生活的联系，强调语文学习与生活的结合，以促进学生语文素养的整体推进和协调发展的实践活动。在其中渗透对学生的学法指导是十分有意义的尝试和探索。

关键词：综合性学习、小组交流、自主探究、合作学习、实践活动

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2013-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：51-51