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10.3969/j.issn.2095-3089.2013.24.303

人教版九年级语文(下)《愚公移山》教学设计

引用
  课题名称:《愚公移山》科目:语文<br>  年级:九年级教学时间:2课时学习者分析<br>  九年级学生通过几年的学习,已经学习了十几篇文言文,对于文言文的理解及认识水平都有了较高的提升,具备了一定的知识基础。他们已能用自己所学的知识对课文进行较浅的分析,能初步理解作者的写作意图和其中所蕴涵的思想内容。要学习与现代汉语不完全相同的古代语言,又要像阅读现代文那样理解文章内容和写法,对于初三的学生来说,难度并不大,只要教师给予方法技巧上的点拨指导就能成功。所以在教学中应该充分发挥学生的主动学习意识,让他们积极主动地参与到教学过程中来,变学生的被动学习为主动学习。

教学设计、人教版、九年级、愚公移山

G63.21(中等教育)

2013-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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