浅谈藏文班初中数学分层教学

摘要：

　　西藏地区地域辽阔，基础教育薄弱，生源质量差异大、初中数学教学质量难以大面积提升。在新课程背景下各种教学方法实践讨论甚多，分层教学是一种常见做法。本文就对藏文班初中数学分层教学特点、实施分层教学的常见的一些做法、分层教学实施等方面进行一些探讨。

关键词：藏文班、初中数学、分层教学

分类号：G63.23(中等教育)

在线出版日期：2013-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：271-272