10.3969/j.issn.2095-3089(x).2013.24.081
西藏高中汉语文教学模式初探
与全国其他城市或地区的汉语教学相比,西藏地区的汉语文教学一直以来还较为滞后。这和文化因素有一定关系,但更重要的是教学模式需要作出革新。传统的教学模式引导下,西藏地区的高中汉语言教学并不够深入,学生对于汉语的掌握程度也不高,这样的状况很有必要做出改善。本文将对于西藏高中汉语文教学模式展开探讨,并且从四个方面分别分析可以采取的改进措施。
西藏、高中、汉语文、教学
G642.02(高等教育)
2013-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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