10.3969/j.issn.2095-3089(x).2013.24.005
从教师的素质转变看社会价值取向的转型
中学教师队伍建设的主导与核心要素是教师素质,对中学教师素质的培养更是中学教育适应人才培养目标、教学实践要求的变化的必然要求,对教师素质内涵进行分析,对于我们提升中学教师基本素质具有重大的意义。
教师、基本素质、社会价值取向
G640(高等教育)
2013-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
5-5,6
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教师、基本素质、社会价值取向
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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