新课改下的数学教学思考
“教育不是灌输,而是点燃火焰”.教学中,要注重以学生为主体,有效利用课堂教学活动,通过创造民主的教学氛围,充分发挥学生在学习过程中的主体地位,在师生互动、生生互动中,为学生知识的自我建构搭建平台.
创新教育、策略教学、创设情境
G623.5(初等教育)
2013-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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创新教育、策略教学、创设情境
G623.5(初等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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