浅谈化学课堂的心理环境优化
课堂心理环境是指在以教学班为单位的教学活动中,为班级成员所感知和体验的人际环境,如班风学风、师生关系、同学关系、教师期望课堂气氛等.这种气氛是教学活动能够顺利进行的心理背景,适度的心理投入是课堂心理沟通的关键,它的存在直接影响着教学的实效.
化学、课堂、心理、环境、优化、探讨
G633.8(中等教育)
2013-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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