如何诵读之浅谈
阅读和识字是低中年级语文教学的重头戏.阅读又以朗读、默读和背诵为主要形式.教师在朗读和背诵方面指导得法,学生就会喜欢上语言课.
诵读法是一种在理解的基础上通过眼观口诵心惟,熟读精思成诵,达到全面深入理解文本的读书方法."诵"能增强阅读的刺激量,"读"能加深阅读的理解力.作为有效的语文学习方法,诵读不只是简单的"读",还侧重以声传情的朗读和深入细致的理解."诵""读"结合,相得益彰.
诵读法运用得好,低中年级的阅读教学任务就能顺利完成.因为,诵读法有利于积累语言材料和言语技能,有利于体验和理解文本材料的深刻内涵和丰富情感,能促进学生形成良好的语感,并有效提高其读写水平,切实减轻繁琐分析和题海战术给学生带来的过重课业负担.因此,我们必须很好地继承和发展这种教学方法.
G623.23(初等教育)
2013-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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