开发生成资源提高习作教学实效

摘要：

"动态生成"是新课程倡导的一个重要教学理念.该理念强调教学不应只是忠实地传递和接受知识的过程,更应是课堂创新与开发的过程.它突出教学的个性化建构,追求学生的生命成长,是一种开放的、互动的、动态的、多元的教学形式.课堂教学如果失去了它的生成性,课堂也就将失去了弹性和生命活力.那么,在习作课堂教学中,我们应该怎样重视教学的生成,提高习作教学实效,让课堂灵动起来,让学生写出充满个性的习作来呢?在实际教学中,依据习作教学特点和学生习作心理,笔者主要采取了以下方式:

机标关键词：生成资源、教学实效、习作教学

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2013-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：183