初探农村中学英语“后进生”的成因及转化策略

摘要：

在农村中学,很多学生成为学英语的“后进生”,而如何转化“后进生”是当今农村初中英语教学中迫切需要解决的问题.从优等生流失严重、英语底子差、社会因素、家庭因素、学校因素、教育观念落后等方面分析成因,并对后进生进行有的放矢,对症下药,建立良好的师生关系,学法指导,培养学生的学习意志力等方面激发他们的学习积极性.

关键词：后进生、农村中学、英语教学、成因、策略

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2013-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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