浅谈“‘唤醒·表现’型英语课堂教学”

摘要：

目前很多中小学英语课堂存在满堂灌,教师唱独角戏等问题,“‘唤醒·表现’型英语课堂教学”是在新的教改形势下的新型的教学模式.它尊重人的主体精神,强调主体发展和内在的觉醒,强调表现的学习和发展价值,是一种全新的教学理念.运用此教学理念,开拓了英语教学研究的新领域,激励学生乐于表现,学会表现,能有效地促进学生将英语知识生成表达交际能力,是一种尊重主体,开发潜能,培养个性的教育,促进学生素质的全面发展.

关键词：唤醒、表现、课堂教学、全面发展

分类号：G642.421(高等教育)

在线出版日期：2013-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：165-166