浅谈怎样增强初中地理课堂实效性

摘要：

新课程标准中对于初中地理教材的文字语言、符号、图形等均进行了一系列调整,更加符合初中生对于地理知识认知和掌握的心理需求,有利于对学生空间思维和逻辑思维的有效培养.趋于新课改的新形势,初中地理教学应充分结合学生生理、心理特征和地理教材特点,努力创设轻松、愉悦的课堂教学氛围,充分激发学生的学习兴趣,全面增强学生的主体化地位,以最大程度增强初中地理课堂教学的实效性.

关键词：初中地理、课堂教学、实效性

分类号：G642.421(高等教育)

在线出版日期：2013-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：164,217